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成考(专升本) 2025-05-05作者：匿名 来源：本站整理
2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月5日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
判断题
1、随意注意就是随随便便的注意。
答 案：错
解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。
2、不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。
答 案：错
解 析：错误。智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低下的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人的智力水平发展在正常范围内。
单选题
1、小齐在公交车上听到“请为老、弱、病、残、孕乘客让座”的提醒后﹐主动把座位让给身旁的老人。他的这种行为属于（）。
答 案：B
解 析：顺从是指个体在行为上听从他人支配，接受别人指挥的心理现象。题干中小齐的行为就属于顺从。
2、学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是（）。
答 案：B
解 析：因为讲的是学生参加课外活动的情况，所以应该是“自愿参加”。
主观题
1、表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
答 案：错误。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
2、集体舆论是班主任倡导的言论。
答 案：错误。集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见，是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。
填空题
1、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）
答 案：灵活性
2、法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。
答 案：发现儿童
论述题
1、试述如何促进问题解决。
答 案：影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点： （1）人的知觉特点。（2）定式与功能固着。（3）已有知识经验。
（4）情绪与动机。
（5）个性差异（能力、气质、性格）。
举例说明。
解 析：此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。
2、试述我国基础教育课程改革的目标。
答 案：基础教育课程改革的具体目标是：（1）课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。（2）课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）课程内容方面的改革目标。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
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